{"id":17,"date":"2026-05-13T17:17:51","date_gmt":"2026-05-13T15:17:51","guid":{"rendered":"https:\/\/kids.esa.int\/how_do_planets_and_solar_systems_form\/"},"modified":"2026-10-08T00:23:05","modified_gmt":"2026-10-07T22:23:05","slug":"how_do_planets_and_solar_systems_form","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/how_do_planets_and_solar_systems_form\/","title":{"rendered":"Come si formano i pianeti e i sistemi solari"},"content":{"rendered":"

Prima che esistessero i mondi, gli oceani o persino la terraferma, c'era qualcosa di ben meno imponente: una nube. Una vasta e fredda miscela di gas e polvere che vagava nello spazio. Nessun continente, nessuna atmosfera, nessuna vita, solo minuscole particelle che fluttuavano nell'oscurit\u00e0. Da questo inizio cos\u00ec semplice prendono vita interi sistemi solari!\u00a0<\/p>\n

Capire come avviene questa trasformazione \u00e8 una parte fondamentale della scienza alla base della missione Plato dell\u2019ESA. Studiando i pianeti attorno ad altre stelle, Plato aiuta gli scienziati a ricostruire non solo una mappa dei pianeti nella nostra Galassia, ma anche come si formano.<\/p>\n

Fase uno: nasce una stella <\/h2>\n

Tutto ha inizio quando una parte di una gigantesca nube di gas e polvere collassa sotto la propria gravit\u00e0. Man mano che si restringe, ruota pi\u00f9 velocemente e si appiattisce in un disco, come quando l\u2019impasto della pizza viene fatto roteare in aria. Quando al centro si raccoglie abbastanza materiale, una stella prende forma. Intorno ad essa rimane un disco vorticoso di gas e polvere. Questo si chiama disco protoplanetario, ovvero un disco da cui prendono formai pianeti. L'area intorno alla stella dove nascono i pianeti.\u00a0<\/p>\n

Fase due: dalla polvere ai sassolini <\/h2>\n

All'inizio, il disco \u00e8 pieno di granelli microscopici, pi\u00f9 piccoli della sabbia. Ma questi granelli non restano soli a lungo! Si scontrano delicatamente e si uniscono, formando agglomerati sempre pi\u00f9 grandi. La polvere diventa ciottoli, e i ciottoli continuano a crescere.\u00a0<\/p>\n

Potrebbe sembrare un processo lento, ma avviene su scale enormi, con innumerevoli collisioni che avvengono contemporaneamente. Col tempo, questi piccoli mattoncini diventano oggetti grandi chilometri, noti come planetesimi. Sono come i primi \u201csemi\u201d dei pianeti.\u00a0<\/p>\n

\"From
Dai sassolini ai pianeti<\/figcaption><\/figure>\n

Fase tre: le collisioni danno vita ai mondi<\/h2>\n

Una volta che si formano i planetesimi, la gravit\u00e0 inizia a prendere il sopravvento. Gli oggetti pi\u00f9 grandi attraggono quelli pi\u00f9 piccoli e le collisioni diventano pi\u00f9 violente. Alcuni si scontrano e si fondono, diventando pi\u00f9 grandi. Altri si frantumano, reimmettendo materiale nel sistema.\u00a0<\/p>\n

Questa fase caotica porta alla formazione di embrioni planetari, oggetti abbastanza grandi da avere una gravit\u00e0 significativa. Ma non sono ancora pianeti completi.\u00a0<\/p>\n

Nel corso di milioni di anni, questi embrioni continuano a scontrarsi e a unirsi, liberando gradualmente le loro orbite e crescendo fino a diventare pianeti completamente formati. I corpi pi\u00f9 grandi crescono spazzando via quelli pi\u00f9 piccoli, finch\u00e9 rimangono solo pochi pianeti dominanti. La sopravvivenza del pi\u00f9 forte, in stile planetario!<\/p>\n

Fase quattro: crescere e acquisire atmosfera<\/h2>\n

Man mano che i pianeti crescono iniziano a cambiare. I pianeti rocciosi come la Terra formano superfici solide raffreddandosi dopo un periodo di impatti ripetuti. Allo stesso tempo, i gas presenti al loro interno vengono rilasciati attraverso l'attivit\u00e0 vulcanica e possono formare atmosfere.\u00a0<\/p>\n

Nelle regioni pi\u00f9 esterne di un sistema, dove la temperatura \u00e8 pi\u00f9 bassa, si verifica un fenomeno diverso. I grandi nuclei planetari possono accumulare enormi quantit\u00e0 di gas, trasformandosi in giganti gassosi come Giove e Saturno.\u00a0<\/p>\n

Ecco perch\u00e9 i sistemi solari presentano spesso una variet\u00e0 di corpi celesti: piccoli pianeti rocciosi pi\u00f9 vicini alla stella e giganteschi pianeti gassosi. Tutte queste differenze risalgono alle condizioni del disco primordiale.<\/p>\n

Non tutti gli impianti solari sono uguali <\/h2>\n

Una delle scoperte pi\u00f9 entusiasmanti dell\u2019astronomia moderna \u00e8 che i sistemi planetari possono apparire molto diversi dal nostro. Alcuni hanno pianeti giganti estremamente vicini alle loro stelle. Altri possono contenere sistemi densamente popolati di piccoli mondi rocciosi. La cosa pi\u00f9 incredibile \u00e8 che alcuni ospitino persino pianeti nella zona abitabile, dove le condizioni potrebbero consentire l\u2019esistenza di acqua liquida sulla superficie del pianeta.\u00a0<\/p>\n

La missione Plato \u00e8 progettata per studiare questi sistemi in dettaglio, aiutando gli scienziati a capire non solo quali pianeti esistono, ma anche come si sono formati.<\/p>\n

\"Plato\u2019s
Rappresentazione artistica di Platone<\/figcaption><\/figure>\n

Un processo che richiede tempo <\/h2>\n

\u00c8 facile pensare ai pianeti come a entit\u00e0 permanenti, ma in realt\u00e0 sono il risultato di una lunga e delicata catena di eventi. Una nube di gas collassa, una stella si accende, la polvere si agglomera e le collisioni danno origine ai mondi. Ogni fase si basa su quella precedente, svolgendosi cos\u00ec lentamente che i cambiamenti sarebbero quasi impossibili da notare su scale temporali umane. La formazione dei pianeti non avviene dall\u2019oggi al domani, ma si svolge nell\u2019arco di decine di milioni di anni, plasmata dalla gravit\u00e0, dal movimento e da innumerevoli collisioni.\u00a0<\/p>\n

Da qualche parte in questo lungo processo, se le condizioni sono quelle giuste, potrebbe nascere un pianeta simile alla Terra. La missione Plato ha proprio l\u2019obiettivo di cercare pianeti come il nostro e ci aiuter\u00e0 a scoprire se sono diffusi o se il nostro pianeta sia davvero unico nel suo genere.\u00a0<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Before there were worlds, oceans, or even solid ground, there was something far less impressive: a cloud. A vast, cold mixture of gas and dust drifting through space. No continents, […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"esa_banner_image":"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2014\/02\/searching_for_exoplanetary_systems\/14282305-1-eng-GB\/Searching_for_exoplanetary_systems.jpg","esa_banner_description":"Searching for exoplanetary systems","esa_banner_credit":"ESA\u2013C. Carreau","esa_banner_licence":"ESA Standard Licence","esa_banner_detail_url":"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2014\/02\/Searching_for_exoplanetary_systems","esa_external_url":"","esa_external_new_window":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":true},"categories":[10,11,12],"tags":[2],"panel":[],"language":[],"age":[],"duration":[],"resource_type":[],"audience":[],"wf_post_folders":[],"class_list":["post-17","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-learn","category-our-universe","category-planets-and-moons","tag-background-article"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4258,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17\/revisions\/4258"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17"},{"taxonomy":"panel","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/panel?post=17"},{"taxonomy":"language","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/language?post=17"},{"taxonomy":"age","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/age?post=17"},{"taxonomy":"duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/duration?post=17"},{"taxonomy":"resource_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/resource_type?post=17"},{"taxonomy":"audience","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/audience?post=17"},{"taxonomy":"wf_post_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/wf_post_folders?post=17"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}