{"id":115,"date":"2024-06-24T08:58:03","date_gmt":"2024-06-24T06:58:03","guid":{"rendered":"https:\/\/kids.esa.int\/school_students_become_space_engineers_for_a_day\/"},"modified":"2026-10-08T00:24:19","modified_gmt":"2026-10-07T22:24:19","slug":"school_students_become_space_engineers_for_a_day","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/school_students_become_space_engineers_for_a_day\/","title":{"rendered":"Gli studenti delle scuole secondarie diventano ingegneri spaziali per un giorno"},"content":{"rendered":"<p>Ti piacerebbe diventare un ingegnere spaziale da grande? Progettare, sviluppare e testare veicoli spaziali sembra proprio il lavoro dei sogni! Nel giugno 2024, un gruppo di entusiasti studenti delle scuole secondarie ha avuto la fortuna di visitare il <a href=\"https:\/\/www.esa.int\/About_Us\/ESTEC\/European_Space_Research_and_Technology_Centre_ESTEC2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Centro europeo di ricerca e tecnologia spaziale<\/a> (ESTEC) nei Paesi Bassi, per vivere in prima persona l'esperienza degli ingegneri spaziali!<\/p>\n<p>Gli studenti erano i vincitori di 24 Paesi che partecipavano al concorso CanSat dell'ESA. Gli studenti hanno progettato, testato e lanciato mini-satelliti delle dimensioni di una lattina di soda! \u00c8 stata una vera e propria sfida realizzare un'imbarcazione scientifica cos\u00ec piccola, ma i team hanno lavorato duramente e hanno raggiunto i loro obiettivi. Ecco alcune delle squadre vincitrici e le loro missioni:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p><b>ST4A, dalla Francia:<\/b> misurare la durezza del terreno per verificare se un\u2019imbarcazione possa approdare in sicurezza.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><b>GranSat IV, dalla Spagna<\/b>: individuare gli incendi boschivi e le fonti d'acqua nelle vicinanze, per aiutare i servizi di soccorso.<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p><b>Hermesat, dal Portogallo:<\/b>\u00a0un CanSat ecologico che utilizza l'intelligenza artificiale per individuare un punto di atterraggio sicuro.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Visitare l'ESTEC e diventare ingegneri spaziali per un giorno \u00e8 stata una parte della celebrazione di tutti i risultati raggiunti dagli studenti. Hanno esplorato l'ESTEC e incontrato molti esperti spaziali dell'ESA, prima di essere sfidati a progettare una missione - in sole due ore! Hanno lavorato bene nei loro gruppi, concordando un piano per raggiungere gli obiettivi scientifici della loro missione e le specifiche del loro veicolo spaziale. Hanno dovuto comunicare efficacemente e lavorare sotto pressione, proprio come dei veri ingegneri spaziali!<\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large\" data-width=\"3814\" data-credit=\"ESA\" data-detail-url=\"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2024\/06\/Students_design_a_space_mission\" data-licence=\"ESA Standard Licence\" data-licence-url=\"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Terms_and_conditions_of_use_of_images_and_videos_available_on_the_esa_website\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"max-width:100%;height:auto\" src=\"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2024\/06\/students_design_a_space_mission\/26186733-1-eng-GB\/Students_design_a_space_mission.jpg\" alt=\"Students design a space mission\"><figcaption>Gli studenti progettano una missione spaziale<\/figcaption><\/figure>\n<p>Infine, gli studenti hanno imparato a conoscere le future carriere nell'ESA. Forse in futuro diventeranno ingegneri spaziali, progettando e gestendo missioni emozionanti e facendo nuove scoperte!<\/p>\n<p><i>Curiosit\u00e0: per progettare le missioni in sole due ore, gli studenti hanno utilizzato un metodo speciale chiamato \u201cConcurrent Engineering\u201d, in cui tutti gli aspetti di una missione vengono pianificati contemporaneamente!<\/i><\/p>\n<figure class=\"wp-block-image size-large\" data-width=\"2890\" data-credit=\"ESA\" data-detail-url=\"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2024\/06\/Students_on_tour_at_ESTEC\" data-licence=\"ESA Standard Licence\" data-licence-url=\"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Terms_and_conditions_of_use_of_images_and_videos_available_on_the_esa_website\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" style=\"max-width:100%;height:auto\" src=\"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2024\/06\/students_on_tour_at_estec\/26187031-2-eng-GB\/Students_on_tour_at_ESTEC.jpg\" alt=\"Students on tour at ESTEC\"><figcaption>Studenti in visita all\u2019ESTEC<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Would you like to be a Space Engineer when you grow up? Designing, developing, and testing spacecraft sounds like a dream job! In June 2024, a group of eager secondary [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"esa_banner_image":"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2024\/06\/cansat_-_space_engineer_for_a_day_2024_group_image\/26184007-1-eng-GB\/CanSat_-_Space_Engineer_for_a_Day_2024_group_image.jpg","esa_banner_description":"CanSat - Space Engineer for a Day 2024 group image","esa_banner_credit":"ESA","esa_banner_licence":"ESA Standard Licence","esa_banner_detail_url":"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2024\/06\/CanSat_-_Space_Engineer_for_a_Day_2024_group_image","esa_external_url":"","esa_external_new_window":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":true},"categories":[26],"tags":[],"panel":[],"language":[],"age":[],"duration":[],"resource_type":[],"audience":[],"wf_post_folders":[],"class_list":["post-115","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-news"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4295,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115\/revisions\/4295"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115"},{"taxonomy":"panel","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/panel?post=115"},{"taxonomy":"language","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/language?post=115"},{"taxonomy":"age","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/age?post=115"},{"taxonomy":"duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/duration?post=115"},{"taxonomy":"resource_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/resource_type?post=115"},{"taxonomy":"audience","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/audience?post=115"},{"taxonomy":"wf_post_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/it\/wp-json\/wp\/v2\/wf_post_folders?post=115"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}