{"id":1004,"date":"2005-04-15T11:25:00","date_gmt":"2005-04-15T09:25:00","guid":{"rendered":"https:\/\/kids.esa.int\/scientists_support_search_for_mars_microbes\/"},"modified":"2026-10-08T00:34:45","modified_gmt":"2026-10-07T22:34:45","slug":"scientists_support_search_for_mars_microbes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/scientists_support_search_for_mars_microbes\/","title":{"rendered":"Los cient\u00edficos apoyan la b\u00fasqueda de microorganismos en Marte"},"content":{"rendered":"
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Los cient\u00edficos europeos quieren enviar un veh\u00edculo que busque signos de vida en Marte. Este ha sido el mensaje transmitido tras la reuni\u00f3n de dos d\u00edas de la ESA mantenida la pasada semana en Birmingham, Inglaterra.<\/p>\n<\/div>\n

Marte es el planeta m\u00e1s parecido a la Tierra de todos y, aparte de la Tierra, el lugar con m\u00e1s probabilidades de albergar vida primitiva. La informaci\u00f3n que nos llega desde el orbitador \u00abMars Express\u00bb de la ESA sugiere que el Planeta Rojo fue en su d\u00eda mucho m\u00e1s c\u00e1lido y h\u00famedo de lo que es hoy en d\u00eda.<\/p>\n

\u00bfHay agua l\u00edquida debajo de su superficie congelada? Si esto fuera as\u00ed, \u00bfpodr\u00edan sobrevivir formas simples de vida? Para aclarar estos misterios los cient\u00edficos quieren explorar la superficie de Marte con un veh\u00edculo avanzado.<\/p>\n

La misi\u00f3n propuesta despegar\u00eda en junio de 2011. Tras un viaje de dos a\u00f1os se utilizar\u00e1n airbags y posiblemente retrocohetes para amortiguar el descenso sobre Marte.<\/p>\n

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Una de sus principales tareas ser\u00eda buscar rastros de vida, tanto del pasado como del presente. Entre la carga \u00fatil del rover se incluir\u00eda un experimento de an\u00e1lisis de gases para buscar indicios qu\u00edmicos de vida en la atm\u00f3sfera.<\/p>\n

Un taladro instalado en el veh\u00edculo obtendr\u00e1 muestras de roca y suelo a una profundidad de 2 metros. Estas muestras tambi\u00e9n se estudiar\u00e1n con el experimento de an\u00e1lisis de gases.<\/p>\n

Otros instrumentos instalados del veh\u00edculo buscar\u00e1n agua, estudiar\u00e1n las capas de roca del subsuelo y medir\u00e1n los 'martemotos'. Tambi\u00e9n identificar\u00e1n los riesgos que puedan poner en peligro las futuras misiones humanas.<\/p>\n

Mirando m\u00e1s hacia el futuro, los cient\u00edficos confirmaron sus deseos de formar parte de una misi\u00f3n internacional de retorno de muestras en 2016.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

European scientists want to send a rover to search for signs of life on Mars. That was the message after a two-day ESA meeting held last week in Birmingham, England. […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"esa_banner_image":"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2004\/11\/exomars_rover3\/17908160-2-eng-GB\/EXOMARS_rover.jpg","esa_banner_description":"","esa_banner_credit":"ESA","esa_banner_licence":"ESA Standard Licence","esa_banner_detail_url":"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2004\/11\/EXOMARS_rover3","esa_external_url":"","esa_external_new_window":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":true},"categories":[62,10,13],"tags":[],"panel":[],"language":[],"age":[],"duration":[],"resource_type":[],"audience":[],"wf_post_folders":[],"class_list":["post-1004","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-exploration","category-learn","category-life-in-space"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1004","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1004"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1004\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4790,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1004\/revisions\/4790"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1004"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1004"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1004"},{"taxonomy":"panel","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/panel?post=1004"},{"taxonomy":"language","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/language?post=1004"},{"taxonomy":"age","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/age?post=1004"},{"taxonomy":"duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/duration?post=1004"},{"taxonomy":"resource_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/resource_type?post=1004"},{"taxonomy":"audience","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/audience?post=1004"},{"taxonomy":"wf_post_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/es\/wp-json\/wp\/v2\/wf_post_folders?post=1004"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}