{"id":9,"date":"2026-05-13T17:27:58","date_gmt":"2026-05-13T15:27:58","guid":{"rendered":"https:\/\/kids.esa.int\/plato_europe_s_mission_to_find_earth-like_planets\/"},"modified":"2026-10-08T00:23:03","modified_gmt":"2026-10-07T22:23:03","slug":"plato_europe_s_mission_to_find_earth-like_planets","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/plato_europe_s_mission_to_find_earth-like_planets\/","title":{"rendered":"Plato: Europas Mission zur Entdeckung erd\u00e4hnlicher Planeten"},"content":{"rendered":"

Hast du schon einmal in den Nachthimmel geblickt und dich gefragt \u2026 gibt es da drau\u00dfen eine andere Welt wie die unsere? Einen Planeten mit Ozeanen, Himmel, vielleicht sogar etwas, das unter fremden Wolken atmet?\u00a0<\/p>\n

Diese Frage steht im Mittelpunkt der ESA-Mission \u201ePLAnetary Transits and Oscillations of stars\u201c, kurz Plato. Ihr Ziel ist es, einer Frage nachzugehen, die \u00fcberraschend einfach zu stellen, aber unglaublich schwer zu beantworten ist: Gibt es eine zweite Erde im Universum?\u00a0<\/p>\n

Was macht einen \u201cerd\u00e4hnlichen\u201d Planeten aus? <\/h2>\n

Bevor wir uns auf die Suche nach einer zweiten Erde machen k\u00f6nnen, m\u00fcssen wir wissen, wonach wir eigentlich suchen. Es gibt viele Planeten jenseits unseres Sonnensystems, aber die meisten davon sind Orte, die man nicht unbedingt besuchen m\u00f6chte. Gl\u00fchend hei\u00dfe Gasriesen, gefrorene Felsen, die weit entfernt von ihren Sternen umhertreiben \u2013 keine guten Urlaubsziele! Die Erde ist anders, und einer der Gr\u00fcnde daf\u00fcr ist die Lage ihrer Umlaufbahn um die Sonne.\u00a0<\/p>\n

Astronomen bezeichnen den Bereich, in dem die Erde um die Sonne kreist, als bewohnbare Zone, manchmal auch als \u201eGoldilocks-Zone\u201c bezeichnet, weil dort alles genau richtig sein muss. Nicht zu hei\u00df, nicht zu kalt, sondern gerade warm genug, damit fl\u00fcssiges Wasser auf der Oberfl\u00e4che eines Planeten existieren kann. Die meisten Planeten dort drau\u00dfen in den Weiten des Weltraums befinden sich nicht in der Goldilocks-Zone ihrer Sterne.\u00a0<\/p>\n

Doch die Lage allein reicht nicht aus. Um wirklich erd\u00e4hnlich zu sein, ben\u00f6tigt ein Planet unter anderem auch eine felsige Oberfl\u00e4che, eine \u00e4hnliche Gr\u00f6\u00dfe und Masse wie die Erde sowie einen stabilen Stern, den er umkreist. Plato wurde entwickelt, um Planeten zu finden, die all diese Kriterien erf\u00fcllen, insbesondere solche, die Sterne umkreisen, die unserer Sonne \u00e4hnlich sind.\u00a0<\/p>\n

Das ist Plato: der viel\u00e4ugige Weltraumbeobachter<\/h2>\n

Plato ist kein typisches Teleskop. Zun\u00e4chst einmal befindet es sich im Weltraum, was bedeutet, dass es scharfe Bilder liefern kann, die nicht durch die Erdatmosph\u00e4re unscharf werden.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Und dann sind da noch die Kameras: Anstelle einer einzigen verf\u00fcgt Plato \u00fcber 26, die alle perfekt aufeinander abgestimmt arbeiten. Das bedeutet, dass Plato \u00fcber einen Zeitraum von mindestens zwei Jahren Hunderttausende von Sternen beobachten kann, was die Erfolgschancen maximiert.\u00a0<\/p>\n

Aber wie findet Platon eigentlich Planeten? Es gibt einige Methoden zur Suche nach Planeten<\/a>, doch Platons Hauptmethode ist die Suche nach Transiten.\u00a0<\/p>\n

Stell dir vor, du beobachtest einen fernen Stern. Er leuchtet best\u00e4ndig, wie eine kosmische Laterne. Stelle dir nun vor, ein Planet zieht vor ihm vorbei. F\u00fcr einen kurzen Moment verdeckt der Planet einen winzigen Teil des Lichts, und der Stern wird ein kleines bisschen dunkler.\u00a0<\/p>\n

Plato achtet auf diese winzigen Einbr\u00fcche in der Helligkeit des Sterns. Wenn das Nachlassen regelm\u00e4\u00dfig auftritt, ist das ein starker Hinweis darauf, dass ein Planet den Stern umkreist. Dies ist jedoch eine enorme Herausforderung, da die Helligkeits\u00e4nderung weit unter 1 % liegen kann und mehrmals beobachtet werden muss, um zu best\u00e4tigen, dass sie durch einen Planeten verursacht wird.\u00a0<\/p>\n

\"Exoplanet
Exoplanet K2-18 b (Illustration)<\/figcaption><\/figure>\n

Mehr als nur Entdeckung: Welten abw\u00e4gen und verstehen <\/h2>\n

Einen Planeten zu finden, ist nur der erste Schritt. Plato ist darauf ausgelegt, noch weiter zu gehen und Wissenschaftlern dabei zu helfen, zu verstehen, wie diese fernen Welten beschaffen sind. Plato findet Planeten, indem es mit seinen Kameras misst, um wie viel das Licht eines Sterns schw\u00e4cher wird, wenn ein Planet vor ihm vorbeizieht. Daraus k\u00f6nnen Wissenschaftler die Gr\u00f6\u00dfe des Planeten ableiten. Indem sie beobachten, wie oft diese Verdunkelung auftritt, k\u00f6nnen sie auch herausfinden, wie lange der Planet f\u00fcr einen Umlauf um seinen Stern ben\u00f6tigt.\u00a0<\/p>\n

Mit Hilfe anderer Instrumente k\u00f6nnen Wissenschaftler zudem die Masse, den Radius und die Dichte eines Planeten bestimmen. Plato konzentriert sich auf helle Sterne, da dies die Bestimmung der Massen kleiner Planeten erm\u00f6glicht \u2013 etwas, das f\u00fcr fr\u00fchere Weltraummissionen zur Erforschung von Exoplaneten schwierig war.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Plato nutzt seine 26 Kameras, um viele helle Sterne gleichzeitig zu beobachten, und kann einen sehr gro\u00dfen Teil des Himmels erfassen \u2013 etwa so gro\u00df wie 10.000 Vollmonde. Dieser weite Blick erm\u00f6glicht es dem Weltraumteleskop, eine riesige Menge an Informationen auf einmal zu sammeln.\u00a0<\/p>\n

Mit Hilfe anderer Teleskope auf der Erde k\u00f6nnen Wissenschaftler dann die Masse, Gr\u00f6\u00dfe und Dichte eines Planeten berechnen, was ihnen Aufschluss dar\u00fcber gibt, woraus der Planet besteht.\u00a0<\/p>\n

Planeten mit geringer Dichte bestehen wahrscheinlich aus Gas, wie Jupiter in unserem eigenen Sonnensystem. Die Entdeckung eines Planeten mit hoher Dichte ist besonders spannend, da dieser wahrscheinlich aus Gestein besteht, was eine der Voraussetzungen daf\u00fcr ist, dass er der Erde \u00e4hnelt.<\/p>\n

Die geheime Musik der Sterne <\/h2>\n

Plato begn\u00fcgt sich nicht damit, nur Planeten zu untersuchen, sondern kann auch die Sterne selbst analysieren! Mithilfe einer Technik namens Asteroseismologie k\u00f6nnen Wissenschaftler winzige Schwankungen in der Helligkeit eines Sterns erkennen, die durch interne Schwingungen verursacht werden. In gewisser Weise haben Sterne ihre eigene subtile \u201eMusik\u201c.\u00a0<\/p>\n

Durch die Analyse dieser Schwingungen, also Bewegungen, die rhytmisch hin und her gehen, k\u00f6nnen Wissenschaftler die Masse, Gr\u00f6\u00dfe und das Alter eines Sterns mit bemerkenswerter Pr\u00e4zision bestimmen. Dies ist entscheidend, da die Eigenschaften eines Planeten eng mit denen seines Sterns verbunden sind. Ohne den Stern zu verstehen, ist es unm\u00f6glich, den Planeten vollst\u00e4ndig zu begreifen.\u00a0<\/p>\n

\"Asteroseismology
Mithilfe der Asteroseismologie wird \u2019Plato\u201c Erkenntnisse \u00fcber die Muttersterne von Exoplaneten gewinnen k\u00f6nnen.<\/figcaption><\/figure>\n

Eine Geschichte von Urspr\u00fcngen und Entwicklung <\/h2>\n

Planeten entstehen nicht fertig geformt. Sie wachsen aus Staub und Gas, das um junge Sterne wirbelt, und entwickeln sich \u00fcber Millionen von Jahren langsam weiter zu Welten. Das Verst\u00e4ndnis dieses Prozesses hilft uns zu verstehen, wie selten oder wie h\u00e4ufig erd\u00e4hnliche Planeten vorkommen k\u00f6nnten.\u00a0<\/p>\n

W\u00e4hrend Plato\u2019s Hauptaugenmerk auf der Suche nach erd\u00e4hnlichen Planeten liegt, wird erwartet, dass er bei der Beobachtung des Himmels neue Planetensysteme mit Tausenden von Exoplaneten aller Gr\u00f6\u00dfen, Exomonden (Monde, die andere Planeten umkreisen) und sogar Exoringe (\u00e4hnlich den Saturnringen, aber um ferne Welten) entdecken wird. Jede Entdeckung f\u00fcgt ein weiteres Puzzleteil hinzu, um zu verstehen, wie sich Planetensysteme bilden, sich im Laufe der Zeit ver\u00e4ndern und warum manche bewohnbar werden.\u00a0<\/p>\n

Die gro\u00dfe Frage\u00a0\u00a0<\/h3>\n

Nach all den Kameras, Berechnungen und sorgf\u00e4ltigen Beobachtungen kehrt alles zu dieser urspr\u00fcnglichen Frage zur\u00fcck: Gibt es eine zweite Erde im Universum? Oder ist unser Planet wirklich einzigartig?\u00a0<\/p>\n

Plato wird diese Frage nicht \u00fcber Nacht beantworten, aber es wird uns auf den Weg bringen, indem es uns etwas gibt, was wir noch nie zuvor hatten: eine detaillierte, zuverl\u00e4ssige Karte von Exoplaneten und ihren Eigenschaften.\u00a0\u00a0<\/p>\n

Irgendwo auf dieser Karte k\u00f6nnte sich eine kleine, felsige Welt befinden, die ihren Stern still an genau der richtigen Stelle umkreist und nur darauf wartet, entdeckt zu werden.\u00a0<\/p>\n

\"Exoplanet
Exoplanetensystem<\/figcaption><\/figure>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Have you ever looked up at the night sky and wondered\u2026 is there another world out there like ours? A planet with oceans, skies, maybe even something breathing under alien […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"esa_banner_image":"https:\/\/www.esa.int\/var\/esa\/storage\/images\/esa_multimedia\/images\/2023\/05\/plato_key_visual\/24887599-2-eng-GB\/Plato_key_visual.jpg","esa_banner_description":"Artist\u2019s impression of Plato.","esa_banner_credit":"ATG Europe","esa_banner_licence":"CC BY-SA 3.0 IGO or ESA Standard Licence","esa_banner_detail_url":"https:\/\/www.esa.int\/ESA_Multimedia\/Images\/2023\/05\/Plato_key_visual","esa_external_url":"","esa_external_new_window":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":true},"categories":[10,11,12],"tags":[2],"panel":[],"language":[],"age":[],"duration":[],"resource_type":[],"audience":[],"wf_post_folders":[],"class_list":["post-9","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-learn","category-our-universe","category-planets-and-moons","tag-background-article"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4256,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9\/revisions\/4256"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9"},{"taxonomy":"panel","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/panel?post=9"},{"taxonomy":"language","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/language?post=9"},{"taxonomy":"age","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/age?post=9"},{"taxonomy":"duration","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/duration?post=9"},{"taxonomy":"resource_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/resource_type?post=9"},{"taxonomy":"audience","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/audience?post=9"},{"taxonomy":"wf_post_folders","embeddable":true,"href":"https:\/\/kids.esa.int\/de\/wp-json\/wp\/v2\/wf_post_folders?post=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}